227平台皇冠圆满完成商务部“一带一路”沿线国家职业教育校长研修培训

　　9月20日-22日，由商务部主办，我院承办的“一带一路”沿线国家职业教育校长研修培训顺利举行，来自尼泊尔、约旦、哈萨克斯坦、斯里兰卡和乌兹别克斯坦五个国家的教育部门、教育和人力资源中心、技术教育与职业培训委员会的部门官员以及当地高职院校的校级领导参与了系列线上培训。 

　　四川省教育厅二级巡视员杨亚培到校作《中国职业教育概况与四川职业教育改革的形式与任务》专题讲座。杨亚培在讲座中系统性、全面性、深入性地介绍了中国职业教育概况、四川职业教育发展现状和四川职业教育改革重点任务三个方面的内容。他指出，鼓励职业学校配合机械装备、医药化工、特色农业等行业优势企业“走出去”培养骨干人才，面向加快融入新亚欧大陆桥经济走廊，推进生物医药、精密机械、航空制造、文化创意等领域的职业教育中外合作交流。他还简要介绍了227平台皇冠加蓬鲁班工坊项目以及中非应用型人才联合培养项目。 

　　227平台皇冠院长刘建超分别以“产教融合，校企合作——职业教育发展必由之路”和“以专业建设为抓手，打造学校核心竞争力”为主题开展了两场讲座。他从职业院校校企合作的重要性切入，指出职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能人才的使命，与产业发展和经济社会建设联系最紧密。他详述了中国职业教育的校企合作制度以及学校在深化产教融合、校企合作以及校地合作中的实际做法，并以“专业建设发展”为学校内涵建设的着力点，重点阐述学校专业建设发展模式、专业评价与管理以及具体做法。 

　　227平台皇冠副院长熊熙从职业教育国家教学标准体系、职业学校教学基本文件、职业学校基本学习制度以及职业学校教学质量保证体系四个要素讲述职业院校的教学制度，重点解析了职业教育国家教学标准与学校教学标准的关系、职业院校教学基本文件中紧密关联的人才需求调研报告、专业建设规划、专业教学标准以及人才培养方案等内容。 

　　学校职业院校校长培训基地副主任李学锋紧扣“四个关键”，结合实际案例，生动形象、系统深入地详述了在国家标准框架下，影响并提高职业教育高质量发展的多元主体，隐形\显性行业、市场、企业需求，实施教学的重要载体、课程体系的科学建设等内容。 

　　本次援外培训突破以往线下常规模式，积极探索疫情防控常态化形势下的线上培训模式，以确保援外培训可持续、灵活性、多模态发展，促进学校与“一带一路”及沿线国家的友好合作关系。学校自2015年至2022年以来陆续承接国家商务部“援外”培训系列项目，培训学员涵盖亚非拉50余个国家和地区的政府官员、高校管理人员及骨干教师，培训量已超一千人日。 

　　学校职业院校校长培训基地副主任李学锋讲座现场