一、总则

第一条为了维持教学秩序，规范教学管理，深化教学改革，全面提高教学水平和人才培养质量，进一步完善学校人才培养质量保证体系，学校成立教学督导组。为确保督导组顺利地开展工作，特制定本条例。

第二条教学督导是学校人才培养质量保证体系的重要组成部分，教学督导组是实施信息反馈和质量监督的重要队伍。在学校有关部门的组织协调下对教学运行和教学管理进行检查、监督、指导、咨询，行使“督教、督学、督管”的工作职能。

二、组织与聘任

第三条学校设置校、院（二级学院、部、中心）两级教学督导，校级教学督导由质量管理办公室负责组织开展工作；二级学院（部、中心）级教学督导由各二级教学单位自行组织开展工作。

第四条校、院（二级学院、部、中心）教学督导组成员（以下简称教学督导）分别由学校校长和各二级学院（部、中心）院长（主任）聘任，聘期一般为三年。

第五条教学督导聘任条件

1.热心教学督导工作，有高度的责任感和事业心，作风正派，办事公道，善于与人沟通，身心健康，能胜任教学督导工作，年龄不超过学校人事处的有关规定。设总督导1人，督导员若干人。

2.熟悉学校人才培养和教育教学工作，具有丰富的教学经验，教学水平高，教学效果好；具有较高的教学研究水平；具有副高及以上职称，具有5年以上高校教龄。

3.熟悉学校各项教学管理规章制度，熟悉专业建设、课程建设、实验室建设和师资队伍建设等教学基本建设规律和特点。

第六条教学督导的主要职责如下：

1.开展高等教育教学研究，学习有关教育教学改革和管理的法规、文件及国家有关高等教育的方针、政策，及时了解国家高等教育教学改革动态。

2.深入教学第一线开展听课评教活动。对课堂教学、实践教学、毕业设计等教学环节的工作情况进行检查、评估与指导，主动与授课教师交流，并及时填写听课评议表，将听课评教信息进行反馈。

3.开展专项检查工作。定期对试卷、授课计划、实习报告、课程设计、毕业设计（论文）等资料，以及其他教学活动进行检查，并将检查结果及时反馈。

4.收集、整理有关教学工作信息。通过多种形式与师生交流，掌握教学第一线情况，了解教师、学生对学校教学工作的要求、意见和建议，对学校教学方面存在的问题进行分析和研究，提出处理建议和解决办法。

5.参与教学评估与评价工作。配合学校开展的专业评估、课程评估、教学改革、专业建设、课程建设等工作，开展有关咨询与督导工作，协助推动学校教学管理的科学化建设。

6.对学校相关职能部门和各教学单位教学管理工作进行随机、动态的督导检查，包括规章制度、教学计划、教学大纲、教学实施进程、教材等教学文件的执行情况和各教学环节开展的规范性情况，并及时反馈有关教学督导、质量监控的信息。

7.开展教学巡视工作。对学校日常的教师教学、学生上课、课堂纪律、考试考查，以及教研活动开展等情况进行经常性的巡视，并及时将巡视信息进行反馈，配合学校加强教风、学风、考风建设。

8．参与全校公开课（示范课）以及有关竞赛的评比，协助总结，推广教师的教学经验。

9.参加督导工作例会。学校督导组每月组织1-2次工作例会，对近期教学巡视、教学检查与评价等情况进行交流和沟通，加强对新形势下教学工作动态的研讨，对教学工作中出现的问题进行分析和反馈，提出指导意见和改进建议，总结撰写书面督导报告。

10.校、院（二级学院、部、中心）两级督导每学期初需制定教学督导工作计划，学期末进行工作总结。

第七条为确保教学督导工作的顺利开展，学校设立教学督导工作专项经费，并提供必要的办公条件等。

第八条校级教学督导在职期间的待遇按照学校组织人事部的有关规定执行；二级学院（部、中心）级督导由各二级教学单位自行安排执行。

第九条本条例由质量管理办公室负责解释，自颁布之日起开始执行，学校先前关于督导工作的相关规定同时废止。

质量管理办公室

2018年3月

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