关于士官生报名参加第二课堂“军事课目”培训的通知

2018-04-02

 

各中队:

为进一步提高士官生军事素养,与部队训练标准和要求接轨,丰富士官生课余生活,经学院研究决定,从本学期开始,将由士官管理学院统一开设第二课堂“军事项目”(替代原参加的非专业学习社团)培训班。现将有关事项明确如下:

一、拟开设项目

(一)227平台皇冠士官管理学院士官生仪仗队

目的:为充分展示我院士官生“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命军人形象,培养队列训练骨干,从我院空军、海军、武警士官生中各选拔部分优秀士官生,组建“227平台皇冠士官管理学院士官生仪仗队”。通过训练,主要担负“迎外表演、队列示范、骨干培养、地方军训”等任务。

指导老师:陈林、张伯林

选拔人数:1.队列教官3名:空军、海军、武警各1

          2.仪仗队员165人:空军、海军、武警士官生各55人(通过训练,从中选出执行队长、分队长和旗手、护旗手)

选拔条件:1.自愿报名,政治思想基础好,并得到本中队辅导员推荐;

          2.姿态端正.形象气质较好;

          3.仪仗队队员:身高170185厘米之间;队列教官:身高不限;

          4.有一定队列基础。

(二)搏击基础训练班

目的:为锻造士官生血性,学院特聘请民航运输学院李纯老师举办“搏击基础训练班”。通过训练,主要担负迎外表演和重要场合展示任务。

指导老师:李纯

选拔人数:40

选拔条件:1.自愿报名;

          2.有一定武术基础。

(三)匕首操训练班

目的:为锻造士官生血性,学院举办“匕首操训练班”培训。通过训练,主要担负迎外表演、地方军训和重要场合展示任务。

指导老师:张伯林、杨余

选拔人数:90人,空军、海军和武警士官生各30名。

选拔条件:1.自愿报名;

          2.有一定武术基础。

(四)拳术训练班

目的:为锻造士官生血性,学院举办“拳术训练班”培训。通过训练,主要担负迎外表演.地方军训和重要场合展示任务。

指导老师:张伯林、宋勇军、杨余、范庆平、彭文学

训练内容:1.空军、海军士官生为武术基础和军体拳;

          2.武警士官生为擒敌术基础和擒敌拳。

.各训练班授课时间

序号

训练班

授课时间

备注

1

士官生仪仗队

135早训;周2下午7-8节;周49-10

 

2

搏击基础训练班

24早训;周24下午7-8

 

3

匕首操训练班

24早训

2下午7-8节;周49-10

 

4

拳术训练班(军体拳)

限海军、空军

5

拳术训练班(擒敌拳)

限武警

.文化素质学分

士官生参加第二课堂“军事课目”培训,经考核合格,都将获得规定的文化素质学分。为激励广大士官生踊跃报名参加“士官生仪仗队”,学院特别规定:

(一)士官生仪仗队为一等(最高档)文化素质学分,并优先推荐成为军训教官,担任暑期对外和士官新生的军训任务。其他课目为二等文化素质学分。

(二)仪仗队正式队员及其他课目担任表演的队员完成年度训练任务的,包括规定勤务任务,还将获得综测加分。

(三)在年度评选中获得“科目训练优秀队员”的同学还将受到学院表彰,并获得一定的综测加分。

.要求

(一)高度重视,提高认识。一是各级要充分认识到参加第二课堂“军事课目”培训的重要性。这是学院下决心提高全体士官生军事素养的重大举措,也是各级士官生提高管理、组训能力的大好机会。二是各级干部骨干要确实学懂此通知,真正掌握通知精神,首先提高自身的思想认识。三是各中队接此通知后,要利用今天晚上点名的时间,对所属人员组织一次集中动员,全文学习本通知,讲清参加培训的重要性和相关要求,并现场组织报名。

(二)全员参加,不漏一人。一是“军事课目”第二课堂培训将作为士官管理学院的一项制度长期坚持下去。二是此次开展的第二课堂“军事课目”培训只是我们计划内容的一部分,后期学院还将开设“警棍盾牌操”、“刺杀操”训练班等课目的培训。三是此轮培训所有士官生必须报名并最终参加一个课目培训。此次报名,每名士官生最多可报名参加两个项目的选拔,其中未被“士官生仪仗队”、“搏击基础”和“匕首操”训练班录取的士官生,将自动参加“拳术”训练班培训。四是已经报名参加“专业学习社团”的士官生经辅导员批准,仍可参加部分活动(无文化素质学分),但必须完成第二课堂“军事课目”培训并通过考核,否则将不能获得相应的文化素质学分。

(三)各中队《第二课堂“军事课目”培训报名登记表》电子文档和《参加士官生仪仗队队员选拔推荐表》务于329120分前报陈林老师(邮箱:2725610045@qq.com)。

附件:1.《第二课堂“军事课目”培训报名登记表》

      2.《参加士官生仪仗队队员选拔推荐表》

士官管理学院

                        

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