恍然间，毕业已经三年了，但“故事”应该从六年前的入学开始说起。站在毕业后三年的这个时间点上，去看六年前的自己和三年前的自己做一对比，应该是大学对我那个时候造成的改变吧。如果从更深远的影响来看，可能要过五年，十年，甚至更长的时间才能看出大学对人生的影响。
09年入学时，我自认为自己是一个书呆子。因此，当时心里是有目标的，就是要打破这种形象，去改变自己。我自己当时的想法是把一半的精力放在学习上，其余的精力放在活动上，这样的话，能够保持住一种较为平衡的发展。这种改变应该说是来自内心，大学却营造了这种环境，因此，去对比自己毕业时和入学时的心态，应该有着完全的不同。
如果说大学让我最开心的事情，不是学习有多好（我当时学习成绩班级第一哦）；不是奖状有多少（当时毕业时奖状有几十张）；不是在同学面前有多出众，而是静静的漫步在校园中，或者看看电影；或者去打篮球，或者写写笔记，总而言之，就是有条件去做自己喜欢的事情。如果说大学对我教训依旧深刻的应该是不要过分的去看重名利，而要默默的付出，这也影响了我以后的工作。
大学成就了我吗？没有，大学是让我在社交方面有了长足的进步，但离成就这个词却很遥远。那些大学的成绩，大学的奖状说明不了一切问题。之所以这样说，就是大学期间那些掩盖的问题在毕业后就完全显现了。毕业后在社会上面对现实时脆弱的心理防线，面对爱情时茫然无知的应对足以说明了，大学时代那些被忽视的问题。大学应该是最有时间去考虑这些问题的，并非我没有考虑，而是没有从实际出发，也小看了现实的力量。
即便如此，大学给了两个理念至今保留，这也应该是最宝贵的东西，一个是梦想，另一个就是创新。可以这样说，在大学的种种表现，都是我有了想法后去实践才做到的，有的做到了，有的也没有做到。
毕业后，虽然遭遇了现实的无情的打击，但大学时代那些宝贵的思想得以传承，并且有了新的时代内涵。在大学，我给自己说，梦想的意义在于改变自己，而不在于实现；而现在，有了我自己的十年梦，有了项目规划，有了职业发展，并相应的组建管理体系，这些准备将会为后续发展释放强大的推动力。在大学我常常唠叨给自己听，说要创新；而工作后，常常说要发展，是以创新求发展，别人会做的，我要去学，别人不会做的，我应当敢于去想，敢于去尝试。还是当时那种安慰自己思路，有梦想了，未必会实现，但梦想的意义在于塑造一个全新的自我。
在大学，我培养了自学的好习惯，这些好习惯我本以为在工作中能够发挥作用，而事实上，刚工作那一两年，我发现，我不知道学什么，我也不知道怎么学。到后来熟悉工作了，才明白，自学只是一种精神，在学校的时候可能是去图书馆，但在工作的时候，你要考虑学习与工作的平衡。所以，现在有了较之以前不同的自学方法，虽然同为学习，但是一个在学校，一个在社会，方式千差万别。
在学校的管制是相对的，比高中的时候放松很多，但是比社会上要严谨许多。所以，有一个词在学校的时候系里提过一个口号，叫自律。当时我并不是太认同这个词背后的内涵，之所以，现在能够做到自律，也是因为经历过社会无情的打击之后，才明白该说的话一定要说，不该做的事绝对不能去做。
在学校让我感觉幸福，原因是在学校的那些时光里面，我常常是随着自己的感觉走，做自己认为对的，感觉良好的事情。长此以往，幸福感油然而生。而现在，毕业后的第三年，我貌似又恢复了当年的习惯，逐步适应和不断优化工作节奏，有时间去学习，有时间去发呆，有时间去做自己喜欢的事情。如果非要说人生有追求，应该就是这种幸福感吧。
我是班上的班长，但我并不认为自己是一个好班长。班长不是一种荣誉，而是一种付出，至现在为止，我的作用在毕业后对于班级的凝聚微不足道，这是我自己做得不到位的地方。我有没有能力在以后去让大家重拾记忆，我有没有可能在未来在某个时间，某个地点让大家重逢，我自己想过，但目前暂时无心去过多的操作。在大学时代，作为班长，我总想让班级更凝聚，但效果离我自己的设想每次都有不小的差距，我当时就反思过，而且也在不断的调整自己的状态。而身为班长的经历，对我后续的发展留下了最宝贵的财富。
我不知道以后的路能走多远，因为我离强大还很遥远；但我不再脆弱了，因为奠定了职业发展的基础和方向。大学注定留在回忆中，镌刻一段时光的美好。不去说大学里面的那些让我怀念的人，不去讲大学时候那些让我感动的瞬间。说了一下发展的轨迹，是对过去最好的总结，也是对未来最有益处的启发。
60933班 李玉义
